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  • Artigo de jornal-dep/entr

    O hábito de ir a museus se cria desde cedo. [Depoimento a Amanda Previdelli] (2010)

    Chiozzini, Daniel Ferraz

    Source: Espaço Aberto. Unidade: FE

    Subjects: MUSEUS (ENSINO), ESPAÇOS CULTURAIS, EDUCAÇÃO INFANTIL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHIOZZINI, Daniel Ferraz. O hábito de ir a museus se cria desde cedo. [Depoimento a Amanda Previdelli]. Espaço Aberto. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/espaber/?p=7408. Acesso em: 18 maio 2024. , 2010

    • APA

      Chiozzini, D. F. (2010). O hábito de ir a museus se cria desde cedo. [Depoimento a Amanda Previdelli]. Espaço Aberto. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/espaber/?p=7408

    • NLM

      Chiozzini DF. O hábito de ir a museus se cria desde cedo. [Depoimento a Amanda Previdelli] [Internet]. Espaço Aberto. 2010 ;( 3 p. 11 ja 2010):[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/espaber/?p=7408

    • Vancouver

      Chiozzini DF. O hábito de ir a museus se cria desde cedo. [Depoimento a Amanda Previdelli] [Internet]. Espaço Aberto. 2010 ;( 3 p. 11 ja 2010):[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/espaber/?p=7408

  • Parte de monografia/livro

    Potencialidades da história oral e da memória para o diálogo com professores e professoras em suas singularidades (2007)

    Chiozzini, Daniel Ferraz; Mesquita, Ilka Miglio; Tuma, Magda Madalena

    Source: Digressões sobre o ensino de história: memória, história oral e razão histórica.. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA ORAL, MEMÓRIA SOCIAL, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHIOZZINI, Daniel Ferraz e MESQUITA, Ilka Miglio e TUMA, Magda Madalena. Potencialidades da história oral e da memória para o diálogo com professores e professoras em suas singularidades. Digressões sobre o ensino de história: memória, história oral e razão histórica. Tradução . Itajaí: Maria do Cais, 2007. . . Acesso em: 18 maio 2024.

    • APA

      Chiozzini, D. F., Mesquita, I. M., & Tuma, M. M. (2007). Potencialidades da história oral e da memória para o diálogo com professores e professoras em suas singularidades. In Digressões sobre o ensino de história: memória, história oral e razão histórica.. Itajaí: Maria do Cais.

    • NLM

      Chiozzini DF, Mesquita IM, Tuma MM. Potencialidades da história oral e da memória para o diálogo com professores e professoras em suas singularidades. In: Digressões sobre o ensino de história: memória, história oral e razão histórica. Itajaí: Maria do Cais; 2007. [citado 2024 maio 18 ]

    • Vancouver

      Chiozzini DF, Mesquita IM, Tuma MM. Potencialidades da história oral e da memória para o diálogo com professores e professoras em suas singularidades. In: Digressões sobre o ensino de história: memória, história oral e razão histórica. Itajaí: Maria do Cais; 2007. [citado 2024 maio 18 ]
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